NOTICIERO HISTÒRICO. TRABAJO DE EXPOSICIÓN. .TEMAS A INVESTIGAR POR EQUIPO

TRABAJO DE EXPOSICIÓN. HISTORIA DE MÉXICO. TEMAS A INVESTIGAR POR EQUIPO


NOTICIERO HISTÓRICO.


CURSO 2014-2015.


EQUIPO I. SEGUNDA INTERVENCIÓN FRANCESA Y  EL II IMPERIO MEXICANO. MAXIMILIANO Y CARLOTA 1861-1867

Línea del tiempo para ubicar desde la Intervención de Inglaterra, Francia y España, la Intervención Francesa, la llegada de Maximiliano y Carlota y el II Imperio Mexicano, sin olvidar señalar en la línea Hechos históricos de importancia.

 Juárez y la Ley de Suspensión del pago de la Deuda Externa. Julio 1861.

La Convención de Londres. Octubre de 1861. Intereses de las potencias interventoras en México. Preliminares de la Soledad. Febrero de 1862.

Batalla del 5 de Mayo. Importancia política. Significación en la Historia de México.


 II Imperio Mexicano. 1864-67. Maximiliano y Carlota.

Tratados de Miramar. Abril de 1864.

II Imperio Mexicano.Maximiliano y Carlota 1864-67. Biografías. Características de su gobierno. Napoleón III y su ingerencia en la política mexicana.
Causas del fracaso y reflexión sobre este episodio histórico


EQUIPO II. PORFIRIATO. 1876-1911
Línea del tiempo para ubicar diferentes reelecciones de Díaz y hechos históricos importantes.

5.1Breve biografía de Porfirio Díaz . 

5.2 Plan de la Noria 1871 y Plan de Tuxtepec 1876.

5.3 Características de su gobierno. La reelección indefinida "Dictadura".

5.4 "Orden, Paz y Progreso". Desarrollo material: Comunicaciones y transportes "El Ferrocarril", alumbrado público, drenaje, telégrafo, industria, comercio, agricultura , minería y la banca .

5.5 La Cultura en el Porfiriato. La educación, poesía, literatura, música, arquitectura (principales edificios construidos durante el régimen, colonias habitacionales de la época: Sta. María la Rivera, La Roma, Condesa, Juárez, etc.)

5.6 Decadencia del Porfiriato: Huelgas de Río Blanco y Cananea, entrevista Díaz-Creelman, Libro de Madero La Sucesión presidencial de 1910, prensa de oposición, Plan Liberal de los Hermanos Flores Magón.

5.7 Caída del régimen "Tratados de Ciudad Juárez". exilio de Porfirio Díaz. 1911


EQUIPO III. REVOLUCIÓN MEXICANA 1910-1920.
Línea del tiempo para ubicar las diferentes etapas de la Revolución y hechos históricos importantes.
. Primera etapa. Maderismo 1910-1913.

1 Francisco I. Madero (biografía) 1873-1913.

2 Libro "La Sucesión Presidencial de 1910" (1908) y el Partido Antirreeleccionista.

3 "Plan de San Luis"y la Revolución Maderista. 1910-1911.

4 "Tratados de Ciudad Juárez" y el fin del Porfiriato. 1911

5 Gobierno de Madero y la Decena Trágica. 1911-1913. 

6. Emiliano Zapata (Biografía) y el "Plan de Ayala" |1911


. Segunda etapa. Carrancismo.1913-1920. "Constitucionalismo".

8  Venustiano Carranza (Biografía) 1859-1920

9  Dictadura Huertista y "el Plan de Guadalupe" 1913.

10 La Intervención Norteamericana 1914. Invasión al puerto de Veracruz.

11 Convención de la Ciudad de México y Convención de  Aguascalientes 1914.

12. Francisco Villa (Biografía) y su participación militar en la Revolución.

13. Álvaro Obregón y su participación militar en la Revolución.


. El Congreso Constituyente y la Constitución de 1917. (principales artículos constitucionales: 3°, 27°, 123° y 130°).

14. Gobierno de Carranza 1917-1920 y su muerte el Tlaxcalaltongo.


EQUIPO IV. RECONSTRUCCIÓN NACIONAL 1920-1940.
Línea del tiempo para ubicar los diferentes gobiernos y hechos históricos.

7.0 Interinato de Adolfo de la Huerta 1920.

7.1 Gobierno de Álvaro Obregón (Biografía) 1920-24

7.2 Origen de la Confederación Regional Obrero Mexicana CROM.

7.3 Convenio Huerta-Lamont septiembre de 1922.

7.4 José Vasconcelos (Biografía) , la creación de la Secretaría de Educación Pública 1921. La revolución Cultural Vasconcelista.

7.5 El Muralismo Mexicano: Diego Rivera, David Alfaro Siqueiros, José Clemente Orozco 

7.6 Literatura y poesía: Ramón López Velarde, Alfonso Reyes, Martín Luis Guzmán y Manuel Gutiérrez Nájera.

7.8 Relaciones con Estados Unidos. "Tratados de Bucareli" 1923.

7.9 La rebelión "Delahuertista" y las elecciones presidenciales de 1928.


7 B. Gobierno de Plutarco Elías Calles (biografía) 1924-1928.

7.1  Creación del Banco de México 1925, Banco Nacional de Crédito Agrícola y la Comisión Nacional de Caminos.

7.2 Política exterior. El gobierno de Calles y Los Estados Unidos. "Ley Petrolera".

7.3 Calles y la Iglesia Católica . "La Guerra Cristera" 1926-29.

7.4 Creación del Partido Nacional Revolucionario PNR (origen del PRI) dic. 1928

7.4 Reelección de Álvaro Obregón. "Matanza de Huitzilac". 1928.

7.5 Asesinato de Obregón "La Bombilla" José León Toral (asesino).


7C. El Maximato. Gobiernos de Emilio Portes Gil 1929-30, Pascual Ortíz Rubio 1930-32 y Abelardo L. Rodríguez 1932-34.


la moda como vestían hombres y mujeres


7D. Gobierno de Lázaro Cárdenas 1934-1940.

7.1 "Plan Sexenal". (sectores: obrero, popular, campesino y militar)

7.2 Construcción de la residencia presidencial "Los Pinos".

7.3 Expulsión del Gral. Plutarco Elías Calles de México.

7.4 Fundación de la CTM. Confederación de Trabajadores de México

7.5 Creación del "Partido de la Revolución Mexicana" PRM (antecedente del PRI). 1938 y la fundación del "Partido Acción Nacional" PAN. Gómez Morín fundador (Biografía)

7.6 Expropiación Petrolera y la creación de PEMEX.

7.7 Nacionalización de los ferrocarriles, creación de la Loteria Nacional, Departamento de Turismo.

7.8 Creación de Bancos: Banco Nacional de Comercio Exterior, Banco Nacional de Crédito Ejidal, Banco Nacional Obrero de Fomento Industrial.

7.9 Educación Socialista. Fundación del Colegio de México, Tecnológico de Monterrey, Instituto Politécnico Nacional, Instituto Nacional de Bellas Artes y Letras, Instituto Nacional de Antropología e Historia, Instituto Nacional Indigenista, Escuela Normal Superior, Fondo de Cultura Económica.

Poesía y Literatura: Salvador Novo, Carlos Pellicer, Martín Luis Guzmán, Mariano Azuela y Rafael F. Muñóz.

EQUIPO V. MÉXICO CONTEMPORÁNEO 1940- 1970.

Línea del tiempo para ubicar los diferentes gobiernos cronológicamente y hechos históricos de importancia.
Breves datos biográficos e imágenes de cada presidente para identificarlos.

 Sexenios de Manuel Ávila Camacho 1940-46, Miguel Alemán Valdés (primer presidente civil) 1946-52, Pascual Ortíz Rubio 1952-58, Adolfo López Mateos 1958-64 y Gustavo Díaz Ordáz 
1964-70

A) México en la Segunda Guerra Mundial 1942.El hundimiento del buque Potrero del llano por los Alemanes.  El escuadrón 201. Desarrollo Industrial en México "El Milagro Mexicano" y "Programa del bracero".

La Educaión en Mexico secretariox de educación Jaime Torres Bodet y su reforma educativa.
L escultura de la diana cazadora se coloca en reforma y la primera dama  soledad orozco de ávila camacho manda se le ponga un taparrabo. 8escultor juan olaguibel9

La surgimiento del volcán Paricutín Michoacán 1943

 El Cine de Oro Mexicano. Emilio "El Indio Fernández", Fernando de Fuentes, Rafael Gavaldón, Gabriel Figueroa, Los Hermanos Soler, Pedro Infante, María Félix, Prudencia Griffel, Sara García y Marga López,Pedro Armendáriz, Dolores Del Río.
Cantinflas y el término denominado "Cantinflismo"

Música. Silvestre Revueltas,Carlos Chávez y Pablo Moncayo 1944 Huapango de Moncayo
Música Popular: Agustín Lara, Pedro Vargas, Toña la Negra, Lucha Reyes
Gabilondo Soler "Cri Cri" Canciones infantiles.
Hechos históricos de importancia:
la televisión en méxico primera transmisión 1950 4 informe presidencial de miguel aleman emilio azcárraga canal2 zar de la xew canal 5 gonzalez camarena y canal 2 familia o'farrill
1949 ruidosa polémica sobre los restos de cuauhtémoc que doña eulalia guzmán aseguraba había encontrado
años 50 llega la wokswagen de alemania con su afamado vocho o sedán escarabajesco 1960 18,000$ la datsun japonesa y la mercedes benz volvo, peugeot
acapulco centro turistico de moda
contrucción de los multifamiliares y el viaducto
inicio de ciudad universitaria 1952 aunque empezó a funcionar hasta 1954
B) Fundación del Instituto Mexicano del Seguro Social IMSS. 
C) El Derecho al VOTO a la mujer 1953 gobierno de ruíz cortines

moda juvenil. rebeldes sin cusa la mezclilla se popularizó, calcetas blancas y chamarra roja 8james dean9, las muchachas tobilleras, crinolinas bajo la falda y cola de caballo segunda mitad de los años 50 rocanrol

musica el rock 1957 los locos del ritmo, los teen tops y los black jeans

C. La CTM.Confederación de los trabajadores Mexicanos Fidel Velázquez (Biografía).

1960 construccion del anillo periférico
1962 visita kennedy mexico
E. "El Desarrollo Estabilizador". Desarrollo industrial. Fundación de la COPARMEX, CONCAMIN Y CONCANACO.

G. Movimiento estudiantil de 1968. Tlatelolco.

H. Las Olimpiadas en México 1968.


.VI MÉXICO CONTEMPORÁNEO 1970-2000.

Línea del tiempo para ubicar cronológicamente los diferentes gobiernos y hechos históricos de importancia.

Breves datos biográficos e imágenes de cada presidente para identificarlos.

9. Sexenios de: Luis Echeverría Álvarez 1970-76, José López Portillo 1976-82, Miguel de la Madrid 1982-88, Raúl Salinas de Gortari 1988-94, Ernesto Zedillo Ponce de León 1994-2000, Vicente Fox Quezadas 2000-06 y Felipe Calderón 2006-12. 

9.1 "El Desarrollo Compartido" 1970-82. Participación del estado en la economía, inflación del peso frente al dolar. Nacionalización de la banca.

9.2 Movimientos guerrilleros , estudiantiles y campesinos : Genaro Vázquez y Lucio Cabañas. "Liga Comunista 23 de septiembre". 1971 "El Halconazo".

9.3 El petróleo "Administración de la Abundancia". Gobiernos de López Portillo y Miguel de la Madrid.

9.4 El Neoliberalismo. Explicación de la política neoliberal. 1982-1994.

9.5 El Terremoto en la ciudad de México septiembre de 1985.

9.6 Elecciones de 1988 " Caída del Sistema". Elección de Carlos Salinas de Gortari.

9.6 Relaciones Iglesia-Estado. Modificación de los artículos constitucionales 27° y 130°.(Gobierno de Salinas de Gortari)

9.7. Tratado de Libre Comercio TLC 1993 (Gobierno de Salinas de Gortari).

9.8 Creación del Partido de la Revolución Democrática PRD. Cuauhtémoc Cárdenas y Porfirio Muñóz Ledo (biografías) PAN gana por primera vez la gubernatura de Baja California. 

10  La guerrilla en Chiapas enero de 1994.

11. Asesinato de Luis Donaldo Colosio (Candidato del PRI) y de  José Francisco Ruíz Massieu.

12. El FOBAPROA  Fondo Bancario de Protección al Ahorro.

13. Elecciones del 2000. Fin del PRI la oposición asume el poder Vicente Fox Quesada PAN.

14. Gobienos Panistas Fox y Calderón y el regreso del PRI al poder 2012.







jueves, 14 de enero de 2016 Leave a comment

NOTICIERO HISTÒRICO. OBJETIVOS ,SUGERENCIAS Y REQUISITOS PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO DE EXPOSICIÓN. NOTICIERO.


A. Formación de equipos

6 equipos de 7 u ocho integrantes (de acuerdo al número total de integrantes de cada salón)

B. Temas a exponer:

Equipo 1:  La Segunda Intervención Francesa y el II imperio Mexicano 1862-67
Equipo  2:  El Porfiriato 1876-1911.
Equipo  3:  La Revolución Mexicana 1910-1917.
Equipo  4:  Reconstrucción Nacional. Gobiernos postrevolucionarios 1920-1940.
Equipo  5:  México Contemporáneo I 1940-1970.
Equipo  6:  México Contemporáneo II 1970-2000.

C. Asignación de trabajo a cada miembro del equipo:
Dividir el trabajo de acuerdo a las capacidades y habilidades de cada miembro del equipo:

a) Investigación del tema. Recopilación de la información según el tema asignado.
b) Recopilación de materiales: Foto fija, novela histórica, documentales, documentos películas etc.
c) Elaboración de línea del tiempo para transmitirla en pantalla.
d)Guión del programa. Organizar desde la presentación del noticiero, Diferentes segmentos del programa, comerciales, cápsulas informativas, documentales, entrevistas etc. COLUMNA VERTEBRAL DE LA EXPOSICIÓN.
e)Diseño de la escenografía. Proyecto del estudio.
f)Diseño del Logo, nombre del noticiero.
g) Elección del tema musical del noticiero,
h) Elección del vestuario.
 i)Grabación y edición.
j)Definir personajes: Conductores del programa, corresponsales, presentadores de los diferentes segmentos: cápsulas informativas, economía, cultura, clima, entrevistadores, intelectuales de mesas redondas, personajes históricos invitados etc.

D. Estructura del programa NOTICIERO:
a) Introducción: Logo, nombre del programa, tema musical. Temas a exponer integrantes del equipo y papel que desempeñarán.
b) Presentación de los conductores, señalar nombre de la etapa, años que comprende y dar una breve introducción al tema.
c) En pantalla: Línea del tiempo. Abarcando los años y señalando los diferentes gobiernos que abarcarán y los hechos históricos más importantes. Se puede ilustrar con fotos de personajes o hechos históricos.
d) Noticias del momento. Explicación sobre los hechos importantes del momento.
e) Documental sobre algún acontecimiento. Entrevista a algún personaje histórico, mesa redonda para discutir algún hecho.
f) Cortes comerciales.
g) Segmento cultural: Moda, música, literatura, arquitectura, escultura, cine, bailes. (buscar en internet). Invitar al estudio artistas del momento, intelectuales etc.
h)Segmento financiero: Situación  económica del país de acuerdo a cada etapa.
i) México y el mundo. Hechos históricos relaciones de México con países extranjeros.
j) Corresponsales. Visita a lugares históricos (cámaras fuera del estudio).

E. Criterios para evaluar el trabajo:
a) Información : Investigación del tema y material recopilado para ilustrarlo.
b) Información oral y uso de la tecnología-Pantalla , para ilustrar los temas.
c) Ambientación del foro, vestuario, Audio.NOTICIERO EN VIVO.
d) Creatividad.
e) Atención y evaluación del público. Material adecuado y atractivo para jóvenes.
f)Trabajo en equipo.

F. Entrega del GUIÓN- ESQUEMA DE TRABAJO.

FECHA DE ENTREGA: VIERNES 29 DE ENERO DEL 2016.

Presentación del  guión por escrito:

a) Carátula: CENTRO UNIVERSITARIO MÉXICO
                    EQUIPO:
                    TEMA:
                    NOMBRE DE LOS INTEGRANTES Y CLAVE. Por orden  alfabético.
                    FECHA DE ENTREGA.

b) Contenido:
Proyecto de logotipo (presentarlo gráficamente)
Proyecto de nombre del noticiero.(diseñarlo gráficamente)
Proyecto de la música distintiva del noticiero.(señalar el tema musical y entregarlo en USB)
Proyecto de escenografia (estudio de grabación) y vestuario.
c) Esquema de trabajo.
1) Línea del tiempo. Señalando la etapa asignada y hechos históricos más importantes.
2)Diferentes segmentos de su programa y materiales que utilizarán.
3) breve síntesis de su tema y hechos históricos, personajes que tocarán.
4) Materiales encontrados que incorporarán: videos, películas, novelas, entrevistas,fotos, comerciales etc.

d) Asignación de roles de trabajo: Nombre de cada integrante y el trabajo que desempeñará en el equipo.



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GUÍA DE ESTUDIO. CUESTIONARIO UNIDADES V Y VI PORFIRIATO 1876-1911 Y REVOLUCIÓN MEXICANA 1910-1917

UNIDAD V. Porfiriato. 1876-1911.
Cuestionario.

1.- Nombre del grupo e intelectuales que lo integraron, dispuestos a justificar y apoyar la Dictadura Porfirista.
2.-¿ Qué significado tenía para Díaz la frase: "Poca política y mucha administración?
3.-Lema derivado de la filosofía Positivista que sintetizó el programa político, económico y social de Díaz?
4.-¿Cómo definió y describió Díaz la política que implementó al llegar al poder?
5.-¿Cómo logró Díaz permanecer y justificar legalmente su estancia en el poder de 1884 a 1911?
6.-¿Cuáles fueron los principales signos del progreso durante la administaración de Díaz?
7.-Como consecuencia del desarrollo material durante el porfiriato ¿Cuáles fueron las condiciones sociales de los diferentes sectores de trabajadores: obrero-campesino?
8.-¿Quiénes conformaron la clase media y por qué resulta ser un sector importante para el desarrollo de México?
9.- El régimen de Díaz significó también un gran avance en la literatura, poesía e Historia. Menciona a los principales representantes en estas diferentes áreas.
10.-Explica brevemente las huelgas de Río Blanco y Cananea en 1906- 1907, marcando la importancia de éstas en la decadencia del Porfiriato.
11.-Menciona los principales periódicos de oposición y los nombres de periodistas destacados en este ramo.
12.-¿Qué papel jugaron los hermanos Flores Magón 1906 en la decadencia del Porfiriato?
13.-¿Quién fue el autor del libro "La Sucesión Presidencial de 1910" y la intención de éste al publicar la obra?
14.- Menciona las principales declaraciones del Presidente Díaz al periodista Norteamericano Creelman en 1908 que precipitaron su caída.
15.- Elabora un breve perfil del personaje Francisco I. Madero ¿Quién era?.

UNIDAD VI. El Movimiento Revolucionario de 1910-1920.
Cuestionario.
I° ETAPA MADERISMO 1910-1913

16.-Nombre y puntos importantes del documento con el que Madero da por iniciada la revolución que acabará con el régimen de Porfirio Díaz.
17.-Nombre de los tratados en los que se establece la renuncia del general Díaz al poder y puntos importantes del documento.
18.-¿A qué se debió el rompimiento entre Madero y Emiliano Zapata?
19.-Nombre del documento y puntos importantes del mismo que marcan el objetivo de Zapata al participar en el movimiento revolucionario.
20.-Nombre del presidente interino que ocupó el poder a la renuncia de Díaz en 1911.
21.-¿Cuáles fueron los movimientos de oposición que surgieron durante el gobierno de Madero de 1911-13?
22.-¿En que consistió la llamada "Ley Mordaza" y cuál fue la postura de Madero ante la misma?
23.-¿A que se debió la oposición y participación del embajador norteamericano Henry Lane Wilson en la caída de Madero?
24.- Menciona las reformas llevadas a cabo durante el corto mandato de Madero.
25.-Personaje que traicionó a Madero, pieza clave para la caída y muerte del presidente.
26.-¿Cómo se le denomina en nuestra historia a los hechos que desembocaron en la renuncia y muerte de Madero y Pino Suárez en 1913.
27.- Menciona el nombre del documento y los puntos principales del mismo, en el que se establece la destitución de Madero y Pino Suárez a la presidencia de México.
28.- Qué se celebra hasta nuestros días el 9 de febrero ?
29.-¿Cómo llegó al poder Victoriano Huerta en febrero de 1913?

2° ETAPA. CONSTITUCIONALISMO 1913-1920.

30.- ¿Cuál fue la causa para el inicio del movimiento Constitucionalista en 1913?
31.-Nombre y puntos importantes del documento que marcan el inicio de la etapa constitucionalista 1913.
32.-Nombre de los principales dirigentes y colaboradores del ejército Consitucionalista.
33.-¿Por qué le llamó Carranza a su ejército Constitucionalista?
34.- ¿Cuál fue el pretexto de Estados Unidos para intervenir territorio mexicano en 1914?
35.-¿Qué principio diplomático estableció Carranza en la llamada Conferencia de Niágara Falls?
36.-¿Cuál es el contenido del documento conocido con el nombre de Tratados de Teoloyucan?
37.-¿ Qué provocó el distanciamiento entre Carranza y Villa?
38.-A diferencia de Zapata ¿Cuál fue la propuesta de Villa que lo llevó a participar en la Revolución?
39.- ¿Qué se buscaba al convocar a la Convención en la Ciudad de México en 1914 y cuál fue el resultado de la misma?
40.-¿Cuál fue la postura de los diferentes caudillos en la Convención de Aguacalientes en 1914?
41.-¿Cuál fue la importancia de Álvaro Obregón durante el movimiento constitucionalista?
42.-Nombre de los personajes que destacaron en la elaboración de la Constitución de 1917.
43.-Explica el contenido de los artículos constitucionales: 3,27,123,3 y 130
44.-¿Cuáles fueron las accciones emprendidas por Carranza durante su gobierno constitucional de 1917 a 1920?
45.-Explica brevemente las causas del asesinato de Carranza en 1920.

miércoles, 13 de enero de 2016 Leave a comment

GUÍA DE ESTUDIO CUESTIONARIOS UNIDAD III y IV MEXICO INDEPENDIENTE, LA REFORMA, II IMPERIO Y REPÚBLICA RESTAURADA rESTAURADA

UNIDAD III. MÉXICO INDEPENDIENTE. 1821-1855

1.-¿ Cuál fue el hecho histórico en mayo de 1822 que determinó el ascenso de Iturbide al poder ?

2.-  Gobierno que se estableció en México en 1822.

3.- Representante norteamericano en México que afirmó, "Mientras Iturbide tenga los medios para pagar al ejército se mantendrá en el poder."

4.- ¿Cuáles fueron las acusaciones que lanzó Santa Anna al emperador Iturbide en el llamado Plan de Jalapa en 1823 ?

5.- ¿El documento llamado Acta de Casamata significa en la historia de México ?

6.- ¿ Cuáles fueron los dos acontecimientos históricos más importantes durante el llamado Triunvirato de 1823-24?

7.- ¿La Constitución de 1824 establece como forma de gobierno para México?

8.- ¿Qué debilidades presentó la Constitución de 1824?

9.- Nombre del primer presidente de México 1824-28.

10.- Primer país extranjero en otorgar un préstamo exctranjero a México.

11.-Primer embajador Norteamericano en México. Fundador de la Logia Yorkina.

12.- Centros de capacitación política en México. Origen de los partidos políticos.

13.-¿Cuál fue el origen y la evolución del futuro Partido Liberal mexicano?

14.-¿Cuál fue el origen y la evolución del futuro Partido conservador mexicano?

15.-¿Cuáles fueron las consecuencias negativas para el futuro de México, al aplicar las leyes de expulsión de españoles en los gobiernos de Victoria y Guerrero ?.

16.- ¿Cuál fue el hecho histórico en 1828 que desembocó en el primer fraude electoral de nuestra historia?

17.- ¿Cuál es la importancia histórica de la Invasión de Barradas en 1829 gobierno de Guerrero?

18.- Nombre del ideólogo de los conservadores. Empresario, periodista e historiador.

19.- Nombre del ideólogo de los liberales. Colaborador en la primera administración de Santa Anna 1833-35.

20.-¿ El asesinato de Vicente Guerrero se dió durante la administración de ? ¿En qué fecha ?

21.-¿ La primera Reforma Liberal aplicada en México en 1833, se dió durante la presidencia y Vicepresidencia de?

22.- Objetivos que perseguía la primera Reforma Liberal de 1833.

23.- ¿Cuáles fueron las Reformas liberales de 1833 en contra de la Iglesia?

24.- ¿Cuáles fueron las Reformas liberales de 1833 a la educación ?

25.- ¿Cuáles fueron las Reformas liberales de 1833 en contra del ejército ?

26.- Ante el fracaso de la República Federal , Santa Anna mandó la elaboración de la primera Constitución Conservadora en 1836-37 ¿Cuál fue?

27.- ¿Cuál fue la innovación de la primera constitución conservadora?

28.- ¿Cuál es la diferencia entre Centralismo y Federalismo?

29.- ¿Cuál es la diferencia del poder ejecutivo en la constitución del 24 y la constitución conservadora del 37?

30.- Enumera  las causas que llevaron a los Texanos a pedir su separación de la República Mexicana.

31.- Menciona los dos momentos militares que marcaron en el año de 1836 el conflicto Texano.

32.- Tratados que pusieron fin a la Guerra de Texas en 1836.

33.- Pretexto utilizado por los franceses para intervenir a nuestro país en 1838. ¿ Qué perseguían en realidad ?

34.- ¿Qué significó para Santa Anna la  famosa "Guerra de los Pasteles"?.

35.- Causa y pretexto para declararle la guerra a México en 1846 los Estados Unidos ?

36.- ¿Cuáles eran los límites fronterizos reclamados por Estados Unidos a los Mexicanos?

37. Menciona los hechos militares de mayor importancia durante éste conflicto en 1847.

38.- Nombre de los tratados firmados en 1848 entre México y Estados Unidos, con los que se da por terminado el conflicto. Menciona artículos importantes de éste documento.

39.- Presidentes moderados que ocuparon la silla presidencial después del conflicto con EUA de 1848-52.

40.- ¿ Al último gobierno de Santa Anna de 1853-55 se le define cómo ?

41.- Menciona tres acontecimientos importantes en ésta última administración de Santa Anna.

42.- ¿La llamada Revolución de Ayutla 1854-55 significa en la historia de México ?


UNIDAD IV. LA REFORMA , EL II IMPERIO MEXICANO Y LA REPÚBLICA RESTAURADA. 1855-1876. 

43.- ¿ Al triunfar la Revolución de Ayutla en 1855 quién asumió el poder y qué medidas se tomaron  para iniciar la creación de estado moderno mexicano?

44.- Durante el gobierno de Ignacio Comonfort 1855-57 se continuó la obra liberal reformista, explica los contenidos de la Ley Iglesias, Lerdo y Lafragua.

45.- Compara la Constitución de 1824 con la de 1857 (ambas liberales) y marca las diferencias.

46.- ¿Cuál fue la causa determinante para el estallido de la Guerra de Tres Años o de Reforma 1857-60?

47.- Hecho histórico que marca el inicio de la Guerra de Reforma.

48.-Documento que marca el pronunciamiento del bando conservador, quién lo promulga y cuál era la exigencia?

49.- Durante los acontecimientos del momento ¿cuál fue la actitud del presidente Comonfort?

50.-¿ Cuál fue la consecuencia política para México ante el levantamiento del partido conservador?

51.-Mencionar personajes importantes de ambos bandos militares: conservador y liberal, durante la Guerra de tres años o de Reforma.

52.-¿Por qué el puerto de Veracruz significó un lugar seguro para establecer el gobierno liberal de Juárez durante la guerra ?

53.- ¿Cuál fue la obra legislativa Juarista dada a conocer en Veracruz en 1859 durante la Guerra de tres años o de Reforma?

54.-¿ Por qué el llamado negocio Jecker ( banquero suizo y el gobierno conservador de Miramón), traería consecuencias nefastas para el futuro de México ?

55.- Menciona los principales artículos del llamado Tratado Mc. Lane Ocampo firmado por el gobierno liberal Juarista y EUA durante la Guerra de Reforma 1859.

56.- Menciona los principales artículos del Tratado Mon-Almonte firmado por el gobierno conservador de Miramón con España en 1859, durante la guerra de Reforma.

57.- ¿Cuál fue el pretexto utilizado por Inglaterra, España y Francia para intervenir a nuestro país en 1861?

58.- ¿Quienes fueron los representantes de las tres potencias interventoras y a qué acuerdos llegaron en la Convención de Londres en 1861?

59.- Los ejércitos interventores firmaron los Preliminares de la Soledad en 1862 al llegar al puerto de Veracruz. ¿A qué acuerdos llegaron con el gobierno de Juárez?

60.- Batalla que marcó el triunfo del ejército Mexicano sobre los franceses en 1862. Nombre del general mexicano que se destacó en éste acontecimiento.

61.- Menciona los artículos de importancia de los Tratados de Miramar firmados en 1864.

62.- ¿Por qué se afirma que Maximiliano gobernó durante la primera etapa del II Imperio Mexicano bajo la tendencia liberal?

63.- ¿Cuál fue la obra legislativa del II Imperio Mexicano?

64.- ¿Cuál fue la causa para el rompimiento de Maximiliano con el grupo conservador y la Iglesia Católica mexacana?

65.- ¿Cuál fue la causa para el retiro de las tropas francesas del territorio mexicano en 1867?

66.- Argumento presentado por Maximiliano para exigir a Napoleón III la permanencia del ejército Francés en México.

67.-¿Qué aportaciones culturales legó Maximiliano a México ?

68.- Acontecimiento militar en el que participo Porfirio Díaz que le valió el reconocimiento como militar y el inicio de su carrera política en ascenso.

69.-¿Por qué se afirma que de 1866-67 el II Imperio Mexicano entró en su fase conservadora?

70.- ¿ Por qué para Juárez era necesario no dar marcha atrás, en la decisión de fusilar a Maximiliano, a pesar de la presión internacional?

71.- Al gobierno que establece Juárez a la caída del II Imperio Mexicano en 1867-71 se le conoce con el nombre de ?

72.- ¿Qué reformas realizó Juárez a la Constitución de 1857 al regresar al poder en 1867?

73.-¿Cuál fue la importancia de Gabino Barreda durante la República Restaurada 1867-71?

74.-¿Qué importancia tiene para el futuro político de México el llamado Plan de la Noria 1871?

75.- ¿A la muerte de Benito Juárez en 1872, quien le sucede en el poder?

76.- Menciona tres caracterísitcas del gobierno de Sebastián Lerdo de Tejada.

77.- Rebelión que marca el ascenso al poder de Porfirio Díaz en 1876.



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GUÍA DE ESTUDIO. CUESTIONARIO UNIDADES VII Y VIII RESCONSTRUCCIÓN NACIONAL Y MEXICO CONTEMPORÁNEO AL 1928-1940.

 UNIDAD VII.  Reconstrucción Nacional 1928-40.

1.-  ¿Durante la etapa conocida como Reconstrucción Nacional 1920-1934, México estuvo gobernado por los caudillos ?
2.- Gran estratega y organizador  del ejército Constitucionalista, combatió a las fuerzas villistas. Presidente de México de 1820-24,asesinado después de ser reelecto presidente en 1928.
3.- Medidas tomadas durante el gobierno de Obregón de acuerdo al artículo 27 constitucional para resolver el problema agrario
4.- Medidas tomadas por Álvaro Obregón ante el surgimiento de movimientos sociales (ferrocarrileros, obreros textiles, camioneros etc.)
 5.- ¿En qué consistió la negociación entre el gobierno de Obregón y los Estados Unidos contenida en los Tratados Huerta-Lamont en 1922?
6.- Explica el contenido de los "Acuerdos de Bucareli" firmados en 1923 entre el gobierno de Obregón y los Estados Unidos.
7.- Primer secretario de educación pública en 1921, creador del lema de la UNAM: "Por mi raza hablará el espíritu".
8.- ¿En qué consistieron las llamadas "Misiones Culturales"impulsadas por la recién creada Secretaría de Educación Pública?.
9.-  Menciona pintores, Músicos, poetas y novelistas impulsados durante  la administración de Obregón.
10.- Presidente de México de 1924-28, heredó de Obregón el Populismo y la política del gobierno fuerte, afianzó su poder incluyendo a los sindicatos a la política.
11.- ¿El conflicto conocido cómo "Guerra Cristera" 1926-29, durante el gobierno de Calles se originó debido a?
 12.-¿Cómo se le denomina a la etapa en la que realmente gobernaba México el "Jefe Máximo" Plutarco Elías Calles, imponiendo en la silla presidencial a Emilio Portes Gil, Pascual Ortíz Rubio y Abelardo L. Rodríguez 1929-34 ?
13.- Con la finalidad de acabar con la ambición de poder de los caudillos y realizar un cambio pácifico en la silla presidencial Calles creó en 1929 el partido oficial bajo su mando al que llamó ?
14.-Se dice que la presidencia de Cárdenas tuvo un estilo austero, rompiendo con viejas prácticas en la política mexicana. Menciona hechos en su administración que comprueben lo anterior.
15.-Ante la negativa de las compañías petroleras extranjeras de satisfacer la demanda de los obreros mexicanos Cárdenas tomó la decisión en 1938 de?
16.- Durante la administración de Lázaro Cárdenas 1939, se  integró como coorporaciones a los 4 sectores: obrero, campesino popular y militar transformando al partido oficial en?
17.- Como resultado de la administración Cardenista al acercarse a su fin, surgen diferentes partidos políticos, menciona cuáles fueron:
18.- Nombra las instituciones educativas y culturales surgidas durantes el Cardenismo:
19.-  Durante esta etapa surge una generación de escritores, grandes novelistas cómo?

UNIDAD VIII.  México Contemporáneo 1940-2000

15.-¿Cuáles fueron los acontecimientos que obligaron a México a participar en la Segunda Guerra Mundial en mayo de 1942?
16.-¿ Cuál fue la evolución que sufrió el llamado Partido único creado en 1929 y cuál fue la reforma instituida al mismo por el presidente Ávila Camacho?
17.- ¿Cuándo y por quién fue creado el Partido Acción Nacional?
18.-¿Quién fue el primer presidente civil dejando fuera de la presidencia de México a los caudillos emanados de la revolución?
19. Gobiernos del México Contemporáneo que pusieron especial atención en el desarrollo industrial a partir de la sustitución de importaciones y a qué se debió este cambio?
20.-¿En qué gobierno y año se otorgó el voto a la mujer?
21.-¿Cuál fue el resultado de la rigidéz política ante las demandas de sectores minoritarios como, sindicatos de ferrocarrileros, médicos y estudiantes, en los gobiernos de López Mateos y Díaz Ordáz?.
22.-Qué acontecimientos históricos de importancia marcaron el gobierno de Gustavo Díaz Ordáz?
23.- Gobierno que revivió el" Populismo Cardenista". Su modelo de industrialización fracasó ya que fue incapaz de competir debido a la participación ilimitada del estado en la economía. La burocracia creció
abrumadoramente con respecto a los recursos y necesidades del país. Devaluación del PESO de $12.50 a $22.00 .
24.- Su lema de campaña y de gobierno fue "La solución somos todos". Fue candidato único a la presidencia en 1976 su administración se caracterizó por la petrolización de la economía, la deuda externa , la nacionalización de la banca el nepotismo y la corrupción.
25.-¿ El hecho histórico más significativo y de terribles consecuencias para México durante el gobierno de Miguel de la Madrid  1982-88 fue?
26.- Presidente que asumíó la presidencia en medio de una severa crítica debido a la "Caída del sistema". Su gobierno marcó la decadencia del PRI, ingreso al TLC, la Guerrilla Chiapaneca y la muerte de Luis Donaldo Colosio, candidato a la presidencia.
27.- Durante la administración de Salinas de Gortari 1988-1994, se promovió el establecimiento formal de relaciones con la Iglesia Católica específicamente a partir de las reformas:
27.-La división dentro del PRI encabezada por Cuauhtémoc Cárdenas y Porfirio Muñóz Ledo, con la finalidad de recuperar antiguas políticas sociales dio origen en 1986 a?
28.- Reconoció la derrota del PRI en las elecciones del año 2000. Presidente considerado como el puente de transición a la Democracia.
29.-¿ El llamado 2 de julio del 2000 marcó en la historia de nuestro país?

domingo, 29 de noviembre de 2015 Leave a comment

Guía de Estudio.CUESTIONARIO UNIDAD I LANUEVA ESPAÑA SIGLOS XVI, XVII Y XVIII. UNIDAD II MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA 1810-21


Guía de Estudio Historia de México II.

Unidad I.
La Nueva España Siglos XVI, XVII, XVIII.

Para resolver la guía tendrás que recurrir a tu libro de texto. apuntes de clase y la lectura "Indigenismo e Hispanismo.


Conquista Siglo XVI. 1519-1521
1.-¿ Cuál es la diferencia entre un proceso de colonización y uno de conquista ? Define cada término.
2.-¿ Qué factores facilitaron la conquista de México ?
3.-¿ Quiénes fueron los protagonistas de la conquista militar-material y que rasgos definían su personalidad?
4.-¿Qué interés perseguían los españoles al conquistar tierras americanas?
5.-Elabora una breve semblanza de Hernán Cortés.
6.-Personaje reconocido por nuestra historia como padre del mestizaje.
7.-¿Quienes fueron las llamadas "Lenguas de Cortés"?.
8.-¿Cuál es el significado del término "Malinchismo"?
9.- Nombres de los 3 últimos emperadores aztecas y ¿ cómo murieron ?.
10.-Pueblos indígenas aliados de los españoles en el proceso de Conquista.
11.-Fecha de la caída de México-Tenochtitlán.
12.-¿ Cuál fue la postura Hispanista frente a la conquista de México  en la primera mitad del siglo XX ?
13.-¿ Cuál fue la postura Indigenista frente a la Conquista de México en la primera mitad del siglo XX ?
14.¿ Cuál es la postura más objetiva sobre la conquista de México?
15.¿ Cuándo surge la Hispanofobia y a que se refiere el autor con éste término y que consecuencias tuvo en la historia de nuestro país ?
16. ¿ Qué hechos históricos  acrecentaron la llamada Hispanofobia en los primeros años del siglo XIX ?
17.  El autor de la lectura afirma : "Que las naciones no son creación de individuos aislados" por ejemplo la afirmación: Cortés fue el creador de la nación mexicana. Según el, la conquista de México fue posible gracias a ?

CONQUISTA ESPIRITUAL.1523- 1572
18.-¿Por qué se afirma que el español logró conquistar el alma y el cuerpo del indígena?
19.-¿ Quienes fueron los protagonistas de la conquista espiritual?
20.- Nombre de las congregaciones religiosas que llevaron a cabo la evangelización de América.
21.-Congregación religiosa a la que se le conoció con el nombre de " Los Doce"y menciona dos de sus principales representantes.
22.-Última congregación religiosa en llegar a América en 1572 y su importancia en el proceso de la evangelización.
23.-¿ El principal obstáculo para iniciar el proceso de evangelización fue y qué metodología implementaron los misioneros para superarla ?
24.- Obra escrita por Fray Bernardino de Sahagún, reconocida como "la Gran Enciclopedia del México Prehispánico".
25.-¿ La obra que lleva por título "La Historia de los Indios de la Nueva España" fue escrita por?
26.-
27.-¿ Cuál fue la gran herencia de los misioneros y su labor evangelizadora?
28.- ¿ Cuales fueron las consecuencias de la evangelización en México ?

La Nueva España. Siglos XVI AL XVIII.

29.- ¿Qué significó en la historia de México la etapa colonial ?
30.- Da la definición de siglo XVI colonial.
31.-¿Cuál fue la importancia del siglo XVII colonial ?
32.- Ante la ausencia de la metrópoli- España durante el siglo XVII, en la colonia surgieron grupos de poder que rivalizaron con el poder de la corona ¿Cuáles fueron?
33.- ¿ Cuáles fueron los principales hechos históricos del siglo XVIII ?
34.- ¿Cuál fue el primer sistema gubernamental impuesto por los españoles para el control político y administrativo del territorio conquistado.
35.Sistema de gobierno vigente a lo largo de los siglos XVI, XVII y XVIII en la colonia.
36.- ¿Qué funciones desempeñaba el Consejo de Indias?
37.- Organismo encargado de todo lo relacionado con el comercio entre España y sus colonias.
38.- ¿Autoridad que representaba al rey de España en sus colonias y que funciones desempeñaba?
39.- Explica en que consistía el llamado Patronato Regio.
40.- Importancia de la Real Audiencia en la organización política colonial.
41.- Funcionarios que formaban parte del poder distrital o provincia y sus funciones.
42.- ¿Cuál fue la importancia de la minería en el desarrollo de la nueva España?
43.- ¿Cuáles fueron las grandes aportaciones de la ganadería a la sociedad colonial?
44.- Enumera las transformaciones que sufrió la agricultura a la llegada de los españoles.
45.- Marca la evolución de los sistemas de trabajo a lo largo de la colonia.
46.- ¿Porqué se afirma que la actividad comercial fue un monopolio de la corona española?
47.- ¿Para evitar corsarios, piratas y contrabando la corona implementó ?
48.- ¿Cómo estaba integrada la sociedad colonial?
49.- Qué perseguía la corona española al aplicar las llamadas Reformas Borbónicas?
50.-¿Por qué son consideradas las Reformas Borbónicas como causa interna para la Revolución de Independencia?
51.- ¿Por qué se considera a la aplicación de la Real Cédula de Vales Reales causa interna del movimiento de Independencia?
52.- ¿Por qué la Compañía de Jesús representaba una seria amenaza para la monarquía española?Menciona los nombres de distinguidos Jesuitas Novohispanos.
53.- Enumera las consecuencias de la expulsión de los Jesuitas para la Nueva España.
54.-Actividades económicas e instituciones que resultaron beneficiadas o afectadas con la  aplicación de las Reformas Borbónicas (señala cuáles fueron beneficiadas y cuáles afectadas y por qué)
55.-Explica brevemente en que consistió el Criollismo.
56.- ¿Porqué se dice que el Barroco mexicano fue la expresión artística del Criollismo?



Unidad II. Movimiento de Independencia 1810-1821.

60.- Menciona  la causa externa que influyó de manera determinante en el movimiento de Independencia.
61.- Explica brevemente las consecuencias de la Invasión Napoleónica en España.
62.- ¿Cuáles fueron las dos tendencia políticas que surgieron en la Nueva España en 1808 al enterarse de la Invasión Napoleónica y cuál fue la propuesta de cada una?
63.- Nombre de los representantes del ayuntamiento precursores del movimiento de independencia.
64.- Acontecimiento histórico en la Nueva España en 1808 que decidió a los criollos a optar por la vía violenta para que se les permitiera participar el la política.
65.- Menciona las dos conspiraciones en 1808 y 1810 que antecedieron a la revolución de Independencia.
y sus principales integrantes.
66.- ¿Cuáles eran las características que hicieron del Bajío la zona geográfica ideal para el inicio de la Revolución de Independencia?
67.- Enumera las 4 etapas que marcan el proceso de la Independencia, los años y los caudillos o personajes que se distinguieron en cada una de ellas.
68.- Primer símbolo de identidad nacional para los mexicanos.
69.- Hecho histórico evidencia de la anarquía, saqueo y muerte que caracterizaron a la primera etapa del movimiento de Independencia.
70.- ¿Qué motivos pudieron llevar a Hidalgo después de la batalla de Monte de las Cruces, a no tomar la capital?
71.- ¿Cuál fue la importancia de Guadalajara en la primera etapa del movimiento?
72.- Nombre del periódico expedido por Hidalgo.
73.- ¿Qué decreta Hidalgo en los Documentos del 5 y 6 de diciembre de 1810?
74.- Explica brevemente a que se debió el antagonismo entre Hidalgo y Allende que finalmente los llevaría a su separación.
75.- Nombre del continuador de la obra política y militar de Hidalgo.
76.- Mérito de Rayón en la primera etapa del movimiento.
77.- Nombre de los criollos que colaboraron con Rayón en la primera etapa del movimiento de Independencia.
78.- Periódicos de la Junta de Zitácuaro.
79.- ¿Por qué se considera a Morelos el genio del movimiento de Independencia?
80.- Hecho histórico en 1812, representativo del genio de Morelos como estratega militar.
81.- Nombres de los militares colaboradores de Morelos en la segunda etapa del movimiento.
82.- Nombres de los documentos representativos de la obra legislativa de Morelos.
83.- ¿Cuál fue la diferencia entre el pensamiento político de Rayón y el de Morelos?
84.- Enumera artículos representativos del documento Sentimientos de la Nación.
85.- Características de la Constitución de Apatzingán de 1814.
86.- Periódico de la segunda etapa del movimiento.
87.- Características de la tercera etapa del movimiento de Independencia denominada Resistencia y el nombre de los insurgentes que se distinguieron en la misma.
88.- Español que contribuyó con el movimiento insurgente en 1817. ¿Qué lo motivó a participar y cuál era su propuesta política?
89.- Acontecimiento en España en 1820 que determinó el inicio de la cuarta y última etapa de la Independencia.
90.- Grupos interesados en consumar la independencia a raíz de los acontecimientos en España para 1820.
91.- Militar de renombre, se distinguió por su valor en la batalla de Monte de las Cruces, derrotó a Liceaga, Rayón y al mismísimo Morelos. Consumador de la Independencia en 1821.
92.- ¿Cuál fue la propuesta de Iturbide a la sociedad Novohispana en su Plan de Iguala?
93.- Grupos a los que dirige Iturbide su proclama en el Plan de Iguala y que les ofrece para que se unan a su movimiento.
94.- Documento con el que cierra el proceso de independencia firmado por el último virrey de la Nueva España Juan de O'Donojú.
95.- Forma de gobierno que se establece en el Plan de Iguala y Tratados de Córdoba. ¿A quién se le ofrece el trono de México en ambos documentos? (artículo 4to. Iguala artículo 3ero. Córdoba)
96.- Fecha en la que entró triunfante el ejército Trigarante y llega a su fin el proceso de Independencia.









sábado, 22 de agosto de 2015 Leave a comment

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